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孟行悠(yō(🌭)u )从(💤)沙发(👶)(fā )上坐起来，理(lǐ )了理自(🚍)己的衣(🧡)(yī )服，她不(bú )敢再去看迟(📑)(chí )砚，小(🧝)声问：(🚲)你是不是生气(qì(🙊) )了？

我(⬅)(wǒ )这顶(🐦)多算浅尝(cháng )辄止。迟砚上(📑)(shàng )前搂(❔)住(zhù )孟(mèng )行悠的腰，两个(📤)人(🚺)跟连(🤭)体(tǐ )婴似的，同手(shǒu )同脚(🏫)往(wǎng )客(🎗)厅走，最(🚳)后(hòu )几乎是砸到(💰)沙(shā )发(😢)上的(de )。

在(⬆)高三这个(gè )阶段(🛥)，成绩一(❣)(yī )般想(🏀)要逆袭，短时间(jiān )提高三(🍃)四(💼)十分(👑)(fèn )不难，但对于(yú )孟行悠(🕜)(yōu )这个(☔)文科差劲(jìn )了十来年的(💕)人(rén )，理(😐)科已(yǐ(⚓) )经没有进步(bù )空(🍨)间的人(🚤)来说(shuō(🥌) )，要从630的档次(cì )升级到(dà(😂)o )660的档次(🔀)，堪比(bǐ )登天。

来了——景(👛)宝(🆑)听(tī(👡)ng )见迟砚的声(shēng )音，跳下沙(😤)发(fā )往(💊)卧室跑(🙏)，拿(ná )起手机(jī )看(🎭)见来电(🎫)显示(shì(🍇) )是孟行悠，一(yī )双(🈴)小短(duǎ(🔣)n )腿(tuǐ )跑(❎)得更快，举着手机边跑(pǎ(⏹)o )边(🎼)喊：(🚴)哥哥，小嫂嫂(sǎo )找你——(⬛)

趁着(zhe )正(✋)式开学前, 各(gè )班各科(kē(♍) )老师紧(🍠)赶慢赶(🔪)(gǎn )，结束了新课(kè(📜) )程，进入(😉)(rù )总复(😯)习阶段(duàn )。

孟行悠清楚(chǔ(📂) )记得旁(🎳)边这一(yī )桌比他(tā )们后(🌲)来(🌋)，她把(🕣)(bǎ )筷子往桌上一(yī )放，蹭(🚬)地(dì )一(🍦)下站起来(lái )，对服务员说(🚙)(shuō )：阿(💐)姨，这鱼(🔑)(yú )是我们(men )先点的(😣)。

话音(yī(🗄)n )落，孟行(🍶)悠的(de )手往下(xià )一(yī )压，一(☝)根(♌)筷(kuà(👀)i )子瞬间变成了(le )两半。

孟行(🍷)悠(🦂)(yōu )三(🌻)言两(liǎng )语把白天的事(shì(📼) )情说了(😇)一遍，顿(🚉)了顿(dùn )，抬头问他(㊗)：所以(😗)你觉得(🌊)，我是不是直接跟我爸(bà(💧) )妈说实(🥥)话，比(bǐ )较好？