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第二(èr )是善于打小范围的配合。往往(wǎng )是三个互相(🚒)认识的(💆)哥儿们(😡)(men )，站(zhàn )在(🏥)方圆五(🙈)米的一(🤫)个范围(🖍)里(lǐ )面，你传我我传他半天，其他(tā )七个(gè )人全(quán )部在旁边观(👔)赏，然后(🐭)(hòu )对方(😑)(fāng )逼近(📢)(jìn )了，有(🈯)一(yī )个(🛴)哥儿们(🤵)(这(zhè )个哥(gē )儿们(men )往往是站(zhàn )得最靠近自(zì )家大(dà )门(🔶)的)支撑(🧥)不住(zhù(🐅) )，突然想(🦆)起来要(🏧)(yào )扩大(🙂)战线(xià(🚀)n )，于(yú )是马上醒悟，抡(lún )起一脚，出界(jiè )。

一凡说：别，我今(🥫)天晚(wǎ(🍆)n )上回(huí(🤘) )北京，明(🐂)天一起(🚩)吃个中(📜)饭(fàn )吧(🥒)。

其实离开上海对我并没有(yǒu )什么(me )特殊的意义，只是有一天(tiā(🈺)n )我在(zà(🔃)i )淮海(hǎ(🚇)i )路上行(🚸)走，突然(😪)发现(xià(🌥)n )，原(yuán )来(👹)这(zhè )个淮海路(lù )不是属于我(wǒ )的而(ér )是属(shǔ )于大家(🤰)的(de )。于是(🔢)离开(kā(🤳)i )上海(hǎ(👣)i )的愿望(🔇)越发强(✌)(qiáng )烈。这(🍈)很奇怪。可能属于(yú )一种(zhǒng )心理变态。

这首(shǒu )诗写好以(yǐ )后，整(➗)个学院(🔬)不论爱(🚤)好文学(🔚)还(hái )是(🙎)不(bú )爱(👚)好文学的全部大跌眼镜(jìng )，半(bàn )天才弄明白，原来那傻×是写(😡)(xiě )儿歌(🛹)的，第一(🈂)首是他(🈷)的儿(é(✴)r )歌处(chù(😨) )女作(zuò(🐇) )，因为没有经验，所(suǒ )以没(méi )写好(hǎo )，不太押韵，一直到(dà(🎊)o )现在(zà(🛍)i )这首(shǒ(👙)u )，终于像(🆎)(xiàng )个儿(📨)歌了。

那(👨)读(dú )者(🗼)的问题是这(zhè )样的：如何才能(néng )避免把车开到(dào )沟里去?

然(📢)后他从(🤯)(cóng )教室(🥘)里叫(jià(🚔)o )出一(yī(🏋) )帮帮手(🏊)，然后大家争先恐(kǒng )后将(jiāng )我揍一顿，说：凭这个。

那家(jiā )伙一(🏣)听这么(🍌)多钱，而(🕦)且工(gō(🈲)ng )程巨(jù(🌧) )大，马上(🤹)改变主(🕳)意说：那(nà )你帮(bāng )我改(gǎi )个差不多的吧。

以后(hòu )每年(🍰)(nián )我都(📖)(dōu )有这(🍒)样的感(🛏)觉，而且(😘)(qiě )时间(⛽)(jiān )大大(🕦)(dà )向前推进(jìn )，基本上每(měi )年猫(māo )叫春之时就是(shì )我伤感之(🍝)时。

孩(há(⬆)i )子是一(🦔)个很容(🔗)(róng )易对(🏢)看起来(🕺)好像(xiàng )知道很多(duō )东西(xī )的人产生崇拜心理的人，可是(shì )能(📋)当教师(🏔)的至少(🤨)已经是(🛄)成(chéng )年(👂)人(rén )了(🌽)，相对于(👄)小学的一班处(chù )男来(lái )说，哪怕是一个流氓，都(dōu )能让(🌔)(ràng )这班(🏟)(bān )处男(🎛)肃然起(🛷)敬。所以(🗼)(yǐ )首先(🏥)(xiān )，小(xiǎ(😅)o )学的教师水平往往是(shì )比较(jiào )低的(de )。教师本(běn )来就是一个(gè(🛑) )由低(dī(🗃) )能力学(💰)校培训(🔦)(xùn )出来(🗞)的人，像(😁)我(wǒ )上学的时候，周围只有成绩实(shí )在不行，而且(qiě )完全没有(💊)什么特(🖇)长，又不(🛍)(bú )想去(✍)(qù )当兵(📀)，但考大(🐕)专又嫌(🏎)难听(tīng )的人(rén )才选择了师范，而在师范(fàn )里培(péi )养出(💧)一点真(♑)本事，或(⛩)者又(yò(🚞)u )很漂(piā(🏻)o )亮，或者(🚥)学习优(🍠)异的人都(dōu )不会(huì )选择(zé )出来做老师，所以在(zài )师范(fàn )里又(🛡)(yòu )只有(🕒)成绩(jì(🗻) )实在不(🌜)行，而且(🌗)(qiě )完全(🧠)没有特长(zhǎng )，又不想去(qù )当兵(bīng )，嫌失业太难(nán )听的人选择了(📰)做(zuò )教(🕕)师。所(suǒ(☔) )以可(kě(🚄) )想教师(😲)的本事(🍐)能有多(🙎)大。