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孟行悠(🙃)长(🙄)(zhǎng )声感叹：没(🐫)想到(dào )你(🎶)是这样(yàng )的班长(🕍)。

迟砚写(xiě(🏀) )完这一列(liè )的(🆒)最(😶)后一个字，抬头(📯)看了眼：(🔌)不(bú )深，挺合(hé )适(⤴)。

阿姨在那(🗽)边(biān )提醒，迟(chí(😙) )砚(📒)走过(guò )去扫码付(fù )钱，把(🈂)两个果子(zǐ )接过(🎨)来，说了声(🎑)谢谢。

刷(shuā )完黑(🚞)板(🐿)的最后一(🗾)(yī )个角落，孟行(🚷)悠把画笔扔(rēng )进(🐥)脚边的(de )小(📄)水桶里，跑到(dào )教(🐴)室最前面(🎗)的讲(jiǎng )台上瞧(🙆)，非(♒)常满意地说：(🛬)完美，收工(😶)！

听(tīng )见自己的(de )外(🔳)号从迟砚(🍒)嘴里(lǐ )冒出来(🥄)，孟(💻)行悠心头涌起(🎍)(qǐ )一种说(🍥)不清道不(bú )明的(🌛)感觉(jiào )。

贺(😩)勤走到两个(gè(🖍) )学(🐨)生面前(qián )站着，大有护犊(🎗)(dú )子的意思, 听完(🍳)教(jiāo )导主(🚫)任的(de )话，不紧不(♓)慢(🛠)地(dì )说：(🥇)主任说得很(hě(💗)n )对，但我(wǒ )是他们(⚫)的班主任(➡)(rèn )，主任说(shuō )他们(🚭)早恋，不知(🌈)(zhī )道依据是什(🉑)么(🈵)？我们做老(lǎ(❣)o )师的要劝(🌾)导学生(shēng )，也得有(👾)理有据(jù(〽) ), 教育是一(yī )个(🏁)过(🌽)程，不是一(yī )场谁输谁(shuí(🌤) )赢的比赛。

孟行(há(🏟)ng )悠的忍耐(🐂)到了底(dǐ )线，抢(🚃)过(😳)(guò )话头嗤了句：主(zhǔ )任(👦)，要不(bú )然你跟学(💑)校商量(lià(🚑)ng )商量，分个男女(⛰)(nǚ(🤒) )食堂出来(🚻)(lái )得了。