日本的图腾是什么10

闻(🌼)(wén )言，蒋慕(🈁)沉勾(⤴)了勾(gōu )唇角，嗤笑了(le )声(👄)：听(🏽)到了？

宁诗言嗯嗯两(🔡)声：(🛷)他们几(jǐ )个人不(bú )来(🐂)是正(🍇)(zhèng )常的，来了反而不正常，一(🎈)般都(dōu )要十点(diǎn )多或者(zhě(🍔) )十一点的时候才过来。

宋(sò(🆑)ng )嘉兮(🦁)看(kàn )着蒋慕(mù )沉沉下(🎌)(xià )来(🐋)的脸，默默的收(shōu )回了(🥜)自己(👾)的话(huà )，算了(le )算了，不借(🅱)就不(🔤)借，她记(jì(🌂) )一(🍦)下笔记好(🌳)了(le )。刚(😟)掏(tāo )出了(🗾)自(🈵)(zì )己书包(🗻)里背(💺)着(zhe )的笔记(🦖)本，宋嘉兮(xī(👅) )还没(🤺)摊(tān )开，旁(páng )边便丢过(👄)来一(♈)本英语书。

果然，下一秒(👱)(miǎo )老(😗)师便(biàn )把对象(xiàng )转移去了(📩)王翼的身上，语(yǔ )气严厉(lì(🤘) )：王翼(yì )，还站(zhàn )着做什么(🍨)，还不(⬅)坐(zuò )下上课(kè )。

大家(jiā(😅) )都见(🤓)怪(guài )不怪的(de )看着带头(🛃)的蒋(🔏)慕沉(chén )双手插兜的走(📆)(zǒu )了(🗝)进来(lái )，跟(🏇)刚(🕰)(gāng )到教室(🏫)里的(🕔)老师同(tó(⏮)ng )步(👁)，这一节课(👂)(kè )正(😡)好是(shì )英(🖤)语课(kè )，英语(🤜)老师(🥈)跟(gēn )蒋慕沉向来都是(🤲)不(bú(🏕) )对付的(de )，这会(huì )看到蒋(🥉)慕沉(🌿)这么目中无人的样子(zǐ )，气(📩)不(bú )打一处(chù )来，直(zhí )接拿(🤴)着讲台上的粉笔就扔(rēng )了(🎡)下来(📼)(lái )：给我(wǒ )出去。

闻言(🏐)宋嘉(🎤)兮眨巴了(le )一下眼(yǎn )睛(🍣)，回(huí(📦) )答着：兮兮家(jiā )里呀(🚬)。

蒋慕(❇)沉双腿(tuǐ(👋) )交(💦)叠的倚靠(🚅)在(zà(🚲)i )一堵墙(qiá(🌿)ng )旁(✈)边，手指灵(🐕)活的(⏹)打开烟(yā(🖼)n )盒，用手指轻(🔦)(qīng )点(🥡)，弹(dàn )出了一(yī )根烟，低(🔻)头张(🎴)嘴叼上，整个动作(zuò )做(🥉)的，一(👔)气呵(hē )成，让旁边的人看着(🐄)，第n次感慨(kǎi )。

蒋慕(mù )沉对着(🌃)(zhe )她那双(shuāng )清澈的眸子，完全(🚙)不心虚(xū )的点了(le )点头：你(🏬)觉得(😕)(dé )呢。

秉承着好奇之(zhī(🚌) )心，她(📺)(tā )悄悄的(de )看了眼(yǎn )，在(🌐)看(kà(🍎)n )到里面的人(📬)后，宋(sòng )嘉(💙)兮一(🅰)惊，快(kuài )速(🍆)的(🤕)收(shōu )回了(🥤)自(zì(🌀) )己的视线(👂)。